На головну Про автора Статті Книги Підручники Співавтори Партнери Книга поштою Презентації Пошта

о113

 

 

 

 

   Збірник нескладних, але корисних вправи зі шкільного курсу алгебри та початків аналізу

 

         (Видання друге, перероблене)

      Фрагмент для ознайомлення (~0,75 Mb, PDF)

 

Передмова

Посібник містить 1130 нескладних, але корисних вправ з усього курсу алгебри та початків аналізу 11-річної школи.

Переважну більшість вправ, запропонованих у посібнику, можна виконувати без додаткових записів на дошці чи рисунків, хоча посібёник містить вправи, в яких додаткові записи є необхідними. Складніші вправи позначено зірочкою.

Абсолютна більшість вправ, запропонованих у посібнику, потребує миттєвої відповіді або розв’язується за допомогою 1–3 логічних кроків . Саме такі вправи складають першу частину завдань зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО). Тому посібник також принесе користь тим, хто готується до ЗНО.

Основна мета посібникадопомогти вчителю математики у доборі нескладних, але корисних вправ (в основному, початкового та середнього рівнів навчальних досягнень) зі шкільного курсу алгебри та початків аналізу 7–11 класів. Саме таких вправ бракує у діючих підручниках. Ці вправи учитель може пропонувати на різних етапах навчання: під час повторення, актуалізації опорних знань, вивчення нового матеріалу та його закріплення. Посібник написано відповідно до програми, тому легко адаптується до будь-якого підручника.

Під час виконання запропонованих вправ учні закріплюють теоретичні знання, тренують пам’ять, підвищують свою логічну та за-

гальноматематичну культуру. Нескладні вправи розвивають в учнів уважність, спостережливість, ініціативу, пробуджують інтерес до

математики. Розв’язавши нескладну вправу, слабкий учень повинен повірити у свої сили, для середнього та сильного учня розв’язування

таких вправ дозволить закласти фундамент для розв’язування складніших вправ.

У посібнику відсутні відповіді до вправ, тому вчитель, придбавши збірник на весь клас (або один примірник на парту), може використовувати його як дидактичний матеріал.

 

 

 

Попередня книга    Наступна книга